摘要

<正>"5E"教学模式是基于建构主义开发的一种教学模式,包括激活(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、迁移(Elaboration)、评价(Evaluation) 5个环节。"5E"教学模式所体现的构建科学理念对中职生的数学学习具有重要指导意义。为培养学生数学学科的核心素养,文章结合"5E"教学模式对中职指数函数概念的教学设计进行探讨。