幼儿园区域活动是孩子们一日活动中不可缺少的部分，是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境。随着课程游戏化的推进，主题性区域活动已经逐渐走入了人们的视野，是指在主题背景下，那些和主题活动关系密切并随着主题活动的变化而相应发生明显变化的区域活动，尤其是随着主题活动的产生、发展与结束而相应产生、发展与结束的区域活动。本文以“新春”主题为例，对主题性区域活动展开研究。
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