随着我国对外开放政策的实施以及全球化进程的加快,英语作为一门国际通用语言发挥着越来越重要的作用。《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出要以提高学生的综合语言运用能力,提升个人素养为目标,这一目标的实现需要我们在教学中善于发掘现实生活中的教学资源,利用真实有效的语境来引导学生在生活中运用英语。本文则是从真实语境和现实资源展开研究,并结合具体课例分析如何在实际教学中善用这两大因素。
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