自组织视野下的潜水教学模式与课程的研究——以亚洲潜水学院为例

作者：黎明

来源：体育科技文献通报, 2020, 28(02): 69-71.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2020.02.034

• 自组织
• 潜水课程
• 教学模式
• 课程改革

从自组织的视野下分析研究亚洲潜水学院课程的科学性。用自组织的协同学、突变论、超循环论、分形学等理论来深入剖析课堂自组织的重要性。为高校潜水人才培养、教学模式的改变和课程的改革提供理论支持和方向。

• 单位
  吉林体育学院