“学习共同体”视野下的“和大人一起读”

作者：李茜

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (04): 16-17.

• 学习共同体
• 统编语文教材
• 和大人一起读
• 对策研究

本论文解读统编教材新增板块"和大人一起读"的设置意图,探讨了日本教育家佐藤学关于"学习共同体"的理论与亲子阅读的关系,以及在该板块实际操作中面临的问题以及对策。