深化教学体制改革，为国家培养理论知识和工程实践能力兼备的专业人才，这就要求高等院校需要将实验课程教学模式进行根本性转变。近年来，围绕如何提高教学质量展开了许多教学改革研究，但现有的实验教学模式依然存在弊端，学生很难通过现有的实验教学得到独立承担工程设计能力。针对当前实验教学体制存在的弊端，提出了一种项目驱动实验教学方式，并结合弹性学分和实验室开放管理制度，完整构成了一种新型的实验教学体制，随后以电子类专业的实验课程为例，探讨项目驱动模式下的实验教学实施方法。
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