英语是小学教学体系中的重要学科。英语教学中，教师要发挥英语语言工具性与人文性的特点和优势，对学生进行有效的德育渗透。教师要认识到在小学英语教学中渗透德育的重要性，在教学设计与教学过程中，挖掘蕴含于语言文字中的德育元素，确立科学的德育主题，立足教材，引导学生感悟蕴含于文本中的德育内容，抓住课堂生成契机融入德育内容，改革与优化德育渗透形式，对学生实现正确的价值引领，促进学生语言技能与道德修养的同步提高。
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