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摘要
新形势下,在移动互联网的时代当中,为教育提供了一种全新的生态环境。远程教育属于数据生态过程中的一种突出性的模式,展现了一定的教育资源规模性与流动、共享性。从另外一个视角看,成人教育属于继续教育的主要手段,并扮演着重要的角色。但是,传统理念下的教育方式,存在很强的局限性,已经无法满足现代化的发展需要。因此,本文首先提出需要探究的问题,结合课题的需求,将大数据时代的远程教育与传统成人教育相互结合起来,以此来实现大家共同的"中国梦"。
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单位吉林广播电视大学
