“三位一实”模式下提升皮革专业学生英语水平的思考与实践

作者：张楚昕

来源：中国皮革, 2021, 50(09): 42-49.

DOI：10.13536/j.cnki.issn1001-6813.2021-009-010

• 专业英语
• 教学改革
• 英语词汇
• 工科专业
• 皮革学科

以皮革专业学生英语水平教学优化为主导,结合英语语言学习特征,针对英语教学纰漏展开针对性解决,提出基于"三位一实"的英语教学模式升级策略。文章从总体出发,阐明"三位一实"英语教学模式实施的必要性,分别对词汇夯实、双语化教学、系统性课程规划、实践教学环境创建等逐一进行具体化改革策略说明,为皮革专业学生英语水平升级发展提供理论借鉴。

• 单位
  咸阳职业技术学院