在高等教育改革中，高校对研究生的联合培养机制是研究生教育制度与培养模式的一种教育创新。该机制可以实现资源共享、最大化教学及提高学生的培养质量，但在培养标准的制定、管理、科研成果署名、课程设置等方面尚存在一些问题，在一定程度上制约了联合培养机制的有效开展和顺利实施。鉴于此，详细分析了当前联合培养机制的优势及面临的问题，并在此基础上提出了改进措施，探讨了提高联合培养研究生质量的方法，对于“双一流”背景下创新建设高校研究生联合培养机制具有一定的借鉴意义。
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