<正>“问题链”是一系列有层次、有逻辑关联的问题组形成的思维顺序链条问题。以“问题链”的方式设计教学的策略可分为整体设计和部分设计。“问题链”教学整体设计即整节课都以问题链的方式进行，适合新课教学；部分设计则可就一个知识点或一个实际问题进行“问题链”设计。本文主要以“问题链”部分设计为例，探讨基于“问题链”的教学对学生科学思维能力的培养的影响。一、通过“问题链”教学，
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