基于学习进阶的物理探究实验教学设计——以上教版“探究平面镜成像的特点”为例

作者：宋敬暖

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(32): 21-23.

• 探究式学习
• 科学探究
• 学习进阶
• 平面镜成像

在学习进阶理论的指导下,以上教版“探究平面镜成像的特点”为例,通过分析进阶起点、预设进阶终点、设置进阶层级,设计更符合学情的探究式学习活动,并以活动为载体,规划进阶学习的路径,设计探究实验教学过程,引导学生拾“阶”而上,逐步提升科学探究能力,发展核心素养。