职高体育情感教学策略研究

作者：贾兰芬

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (02): 170.

• 体育教学
• 情感教育
• 融合

在职高体育教学过程中,本文提出了情感教学的策略,通过关心学生、爱护学生、赞美学生、尊重学生的主体地位和个性差异,满足了学生的不同需求和愿望,充分发挥了学生的主观能动性,培养了学生的体育意识。