小学语文“主问题”的设计与运用

作者：孙红东

来源：江西教育, 2022, (28): 41-43.

• 小学语文
• “主问题”
• 设计策略

“主问题”能起到“牵一发而动全身”的作用，作为小学语文教师，如何根据教材的不同，多角度地设计“主问题”？教师既可以从课题、结构、人物形象、事情的发展、思想情感等方面入手，也可以用“主问题”组织教学活动，用“主问题”搭建自主读悟的平台，用“主问题”引领学生学习。这样，才能较好地发挥“主问题”的作用，提升小学语文教学的有效性。