<正>在赵飞老师看来，“写作的原点不是情感和内容，也不是结构和哲思，而是我们写作的出发之地：语言”。这意味着，对写作教学的精神坚守，首先便是对语言的坚守。而语言，本就具有自己的审美标准：远离格式化、公式化，远离统一化、标准化。具体到操作，则是对“陌生化”的追求。没有语言的变异就没有文学语言，这里的变异就是一种语言搭配，写作者通过语言搭配极大程度上给作品提供一种可读性和可感性，刺激阅读者的审美联想。但是，这种“陌生化”，不是让文本变得“陌生”，
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