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摘要
我国思想政治教育面临的现实问题推动思政教育方向转向研究主体间性哲学上来。主体间性哲学所体现的是马克思主义实践观的内在基础,在实践观指导下的思政教育,拉近教育者与被教育者的距离,这也是实现两者平等地位,增进双方关系,实现双主体协同进步的理论依据。进入新时代,高校团支部在建设过程中出现新的问题和困难,依托哲学理论为指导,探究加快团支部建设,实现提高团支部活力的有效路径十分必要。
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我国思想政治教育面临的现实问题推动思政教育方向转向研究主体间性哲学上来。主体间性哲学所体现的是马克思主义实践观的内在基础,在实践观指导下的思政教育,拉近教育者与被教育者的距离,这也是实现两者平等地位,增进双方关系,实现双主体协同进步的理论依据。进入新时代,高校团支部在建设过程中出现新的问题和困难,依托哲学理论为指导,探究加快团支部建设,实现提高团支部活力的有效路径十分必要。
