高中地理复习课导学案的设计与思考——以学业水平测试复习为例

作者：郑艳苗

来源：长春教育学院学报, 2020, 36(01): 67-70.

• 导学案
• 高中地理
• 复习课

利用导学案完成高中地理必修教材的复习,能引导学生由单一的接受式学习转变为主动学习,提高课堂复习效率,巩固复习成果。复习课导学案的教学实践,应遵循学生的学习发展规律来设计导学案环节设置,从多角度分析导学案使用和编写中需要注意的事项,以满足学生学习发展的需要,达到减负高效。

• 单位
  长春教育学院