集成电路课程的教学融合实践

作者：闫青; 袁科新

来源：集成电路应用, 2022, 39(08): 260-261.

DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2022.08.117

• 集成电路
• 教学融合
• 评价体系

阐述集成电路学科实施教学融合，采取课程与企业对接，制定人才培养方案，优化课程设置，培训师资，开发全景式立体化课程资源，建设一体化基地，建立基于培养质量的评价体系。

• 单位
  山东商业职业技术学院