小学数学课堂教学中有效教学策略的探讨

作者：武维婷

来源：读写算, 2020, (24): 91.

• 小学数学
• 教学策略
• 有效

从更高角度来说,数学是所有自然科学学科的基础,可以说没有数学就没有现在的这个世界。而对于学生自己,学好数学知识不仅能够帮助他们取得较好的成绩,更重要的是能够提升他们的生活技能,帮助他们形成良好的逻辑思维等能力素养,是成为一名优秀公民所必需的素质。因此,如何提升教学效果,成为很多小学数学教师非常关注的问题。本文即从善用游戏教学、灵活运用教具、开展合作学习、联系生活现象、鼓励学生应用、改善学习评价等几个角度,对小学数学的有效教学策略进行探讨。