浅谈做好班级管理的科学性

作者：石国瑾

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (08): 172.

• 班主任
• 班级管理
• 科学性

管理就是把复杂的问题简单化,混乱的事情规划化,组织结构扁平化。所以管理就是一门科学,如何在生活中管理学生才能符合学校的规律,如何在管理中从管理的主宰者变为引导者,以率先示范取代空洞教学。正确了解认识学生是做好班主任的关键。管理的科学性是班主任工作的基础。管理工作要贯彻从实际出发的原则。学生虽然是管理工作中的客体,但毕竟是构成学校的主体。在管理工作中,这不单单是班主任一个人的工作,管理工作是一个连锁反应的工作。它需要学校的各个科室各个部门及全校职工的协调配合。共同关心学生的健康成长,构成管理机制。按管理规则,实施管理,使学生看到,社会主义的学校,人人都在管理之中,这样大家都在自觉地被管理之中,学生势必会在自觉接受管理之中逐步学会管理自己。