<正>语言是文化的载体,语言的学习与文化密不可分。学好一门语言不仅意味着学好词汇语法,还必须深入挖掘语言背后蕴含的丰富文化内涵。在现今的初中英语教学中,教师做好语言传授的本职工作以外,对英语学习者文化意识的培养也是语言教学不可或缺的一部分。本文旨在分析初中英语教学的跨文化意识培养现状,并结合牛津英语新教材提出一些在英语课堂教学中渗透跨文化意识的途径和策略。一、引言语言是文化的载体,是语言不可割裂的一部分,语
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