赋能教育模式对促进初产妇母乳喂养的作用分析

作者：王敏; 李海云

来源：智慧健康, 2019, 5(15): 25-26.

DOI：10.19335/j.cnki.2096-1219.2019.15.013

• 赋能教育
• 初产妇
• 母乳喂养
• 健康教育

目的探讨赋能教育模式对促进初产妇母乳喂养的作用分析。方法选取2017年3月至2018年3月我院收治的92例初产妇,将其随机分为参照组和试验组,每组各46例。参照组产妇和试验组产妇分别采用传统方式和赋能教育模式进行健康宣教。比较两组产妇的母乳喂养率以及母乳喂养自我效能评分。结果试验组产后1个月的母乳喂养率为%,高于参照组的%,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组产妇的母乳喂养自我效能评分总分为(129.5±6.8)分,高于参照组的(104.6±5.7)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论初产妇采用赋能教育模式进行健康宣教,能有效增强其母乳喂养自我效能,提高母乳喂养率。

• 单位
  山东大学齐鲁医院