随着科技和网络的迅猛发展,网络资源融入传统教学已趋于常态化。如何充分利用网络平台的丰富资源,最大程度地激发学生的学习兴趣,保证教学顺利高效地开展,成为了这一阶段各学科教学的重大目标。文章基于翻转课堂这一理念,探讨英语视听说课程网络教学的问题与对策,以期为普通高校疫情及后疫情期间英语视听说课程的网络教学提供参考。
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