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摘要
2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅颁发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确指出：要“加强国民礼仪教育。彰显中华传统礼仪文化的时代价值，树立文明古国、礼仪之邦的良好形象。”本项目调研高职女大学生礼仪素养第二课堂教育情况，尝试通过设置更灵活，可操作性更强的第二课堂，探索开展大学生喜闻乐见的礼仪教育，在大学生中营造知礼、懂礼、行礼、尚礼的良好氛围。
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2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅颁发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确指出：要“加强国民礼仪教育。彰显中华传统礼仪文化的时代价值，树立文明古国、礼仪之邦的良好形象。”本项目调研高职女大学生礼仪素养第二课堂教育情况，尝试通过设置更灵活，可操作性更强的第二课堂，探索开展大学生喜闻乐见的礼仪教育，在大学生中营造知礼、懂礼、行礼、尚礼的良好氛围。
