协调一致推进信息技术新课程实施

作者：刘向永

来源：中国信息技术教育, 2020, (21): 1.

<正>随着新课程改革的逐步推进,我国高中信息技术课程正在迈入一个新时代。全新的课程理念、项目式教学方式、四大学科核心素养、变化的课程学分等都在考验着高中信息技术教师们。如何将高中新课程改革真正地实施好呢?统筹规划、协调一致恐怕才是唯一的出路和发展路径。2017版高中信息技术课程标准强化了多方面转变:强调学习者从技术的使用者变为技术的创造者;将信息素养目标扩展到信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任四大学科核心素养;

• 单位
  江南大学