以餐点调查为例,谈家园合作跟进

作者：杭艳红

来源：家庭生活指南, 2020, (04): 54.

家庭和幼儿园是幼儿阶段两个最为重要的活动场所,良好的家园合作关系的构建,不仅能取得双方互惠互赢,而且能产生一系列整合效应,迸发出迷人的光芒。站在生态的角度,学者曾言:孩子是家庭的,也是老师的,更是社会的。因此,我们开展了自助餐点的探索与研究,与家庭建立新型的合作关系,顺应幼儿自主化发展新理念,共探餐点能力提升。一张小小的调查表拉开了本次合作的帷幕,在积极酝酿中推上了"实验"的舞台,推动着每位孩子向着跟高层次发展。