把数学“画”出来——谈数形结合化难为易的教学思考

作者：高海英

来源：考试周刊, 2019, (77): 56-57.

• 数形结合
• 以画促思
• 技能
• 能力

数学教学要善于在数学课堂中让学生动笔涂涂画画,通过画图把一些抽象的数学问题具体化,把一些复杂的问题简单化,从而拓展学生解决问题的思路,帮助他们找到解决问题的方法,提高学生解决问题的能力。