随着我国教育事业的不断发展,我国对教育本质的规定性做出了新的阐释与解读。尤其在幼儿教育方面,幼儿教育源于最初阶段,同时也是启蒙发展阶段,把握好幼儿教育是整个教育发展的关键阶段。然而,目前,我国幼儿阶段的教育越发偏离幼儿教育的本质规定性和基本的宗旨。
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