案例教学作为一种由来已久的教学手段,已经在世界范围内得到越来越多的推广。法学作为一门实践性和应用型都比较强的学科,在理论课堂中普及案例教学很有必要。案例教学应从学生与教师两大主体方面进行准备、实施、总结完善。然而传统的案例教学学生参与度不高,更多流于形式。在当前"万众创新"的大环境下,案例教学也应进行创新研究。引入辩论式案例教学,将辩论赛与案例分析良好的结合起来,去劣存优,不失为一种很好的教学手段。
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