发展期教育技术中心职能筛选与定位问题探析

作者：黄琼瑶; 王丽娜; 黄秋生

来源：数字教育, 2017, 3(06): 28-33.

• 教育技术中心
• 职能阶段划分
• 拓展职能
• 筛选
• 定位

经过近40年的建设与发展,高校教育技术中心已进入一个新的历史阶段。与建立之初相比,社会变革、技术进步、教育理念都已发生了根本性的变化。为了使中心更好地为教学服务,有必要对现有职能重新筛选和定位,淡化一些过时的或技术含量不高的职能,拓展与时代发展相适应的新型职能,是当前教育技术中心应着重探讨的问题。