新时期会计人才需求的转变和高职院校人才培养的深化改革,凸显了校企双主体共同培养专业人才的重要性。当前职业教育倡导的工匠精神人才培养目标与培养高素质的管理型会计人才的目标是一致的。在高等职业教育中融入工匠精神,有助于提高学生的综合素质,有利于学生未来职业发展。文章基于校企双主体合作育人视角,探讨融合工匠精神的高职会计专业教学创新路径和策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
