基于核心素养的几何单元整体教学实践研究——以“相似三角形”单元为例

作者：汪小莲; 马振华

来源：数学教学通讯, 2022, (08): 29-53.

• 核心素养
• 单元整体教学
• 相似三角形

文章以“相似三角形”单元整体教学为例，阐释单元整体教学设计的规划以及单元课时的统筹，指出几何教学中应取“数学学科育人”之势，明“深度学习促数学学科核心素养”之道，优“结构关联建构单元教学”之术.