摘要

中学美术教材中蕴含许多德育教育资源,是美术学科的重要内容和组成部分。美术教师应充分利用教材内容,挖掘其中所蕴含的优秀人类文化和德育资源,尊重学生的主体地位,精心设计教学方案,优化课堂,采用多种教学方法引导学生进行美术学习和实践,培养其正确的人生观、审美观;促进学生美术知识与思想道德品质的全面发展。