目的:探讨心理护理干预在儿童鼻咽镜检查中的影响和效果分析。方法:通过96例患儿的鼻咽镜检查,随机分为对照组(48例)和观察组(48例),对照组采用常规护理,观察组给予综合性护理进行心理护理干预,比较两组检查的配合效果。结果:观察组在配合程度上明显高于对照组,两组差异具有统计学意义,P<0.05。结论:通过综合性的心理护理干预来消除患儿内心的紧张害怕,进行有效的沟通,及时观察患儿检查过程中的各种反应来指导患儿配合检查,提高患儿检查的顺利完成。
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