思维导图在科学复习课中的应用

作者：徐婷婷

来源：小学科学(教师版), 2019, (07): 27-28.

<正>近年来小学科学教学不断推进,我们的科学教学逐渐呈现出"科学探究和科学概念双螺旋发展"现象。越来越多的新思想和新方法在平时的教学活动中被研发出来并作用于教学活动。小学科学课堂的教学效果,对于学生的科学兴趣和科学素质培养有着直接的作用。本文分析了思维导图在小学科学课堂中应用的优势,探讨了其在六年级总复习时在板书、记录、单元总结等方面的运用。