基于情境教学的初中数学生活化教学探究

作者：庄利城

来源：智力, 2020, (31): 107-108.

• 情境教学
• 初中数学
• 生活化教学

随着新课程改革的持续深入开展,对于初中数学这一相对抽象的学科教学而言,基于情境教学的生活化教学方式与手段能够将课堂教学置于具体而形象生动的情境过程中,潜移默化地拉近数学学科与学生的距离,提高学生对于数学知识的实际运用能力。基于此,本文对基于情境教学的初中数学生活化教学展开了具体探索与深入研究。