初中信息技术兴趣教学的实践与探究

作者：薛瑞琴

来源：求知导刊, 2021, (46): 37-39.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.46.013

• 初中信息技术
• 兴趣教学
• 教学研究

为了让学生更加积极主动地参与课堂学习,帮助学生更快吸收、掌握知识原理,加强对学生学科能力的培养与锻炼,初中信息技术教师要善于营造良好的课堂学习氛围,给学生提供更多展示自我的平台,创设生活化教学情境,尊重学生之间的个体差异,有效实施赏识教育。文章对此进行了分析研究。