基于核心素养的高中英语阅读文本多维度解读策略

作者：周彩红

来源：课程教育研究, 2019, (31): 70-71.

• 核心素养
• 高中英语
• 阅读文本
• 多维度

核心素养是学生在学校学习的过程中逐步养成并且对日后的综合发展都会产生重要影响的关键能力和关键品质。新课改施行以来学科教育中的核心素养的培养成为关键内容,学生的英语学习不应停留在理论知识的基础层面。教师在进行英语教学时要注意锻炼学生的英语应用能力,在阅读方面要帮助学生培养理解信息、发现问题、处理问题的能力。本文就如何有效实施高中英语阅读文本多维度解读提出了合理建议。