摘要

讲评课应紧扣命题和答题思路,选准"突破口",有的放矢地进行。切忌泛泛讲评比较,使各个层次的学生均无收获。应以学生为主体,教师为指导,师生互动,巩固知识,发展能力,培养发散思维与创新能力。