中高职师资培训“1+4+3”模式的探索与实践

作者：刘海燕; 唐满宾; 苏宇; 张晓玲

来源：管理观察, 2018, (23): 156-158.

• 人才需求
• 培训模式
• 工业机器人
• 智能制造

经问卷调查统计,参加工业机器人方向培训的中高职教师所在学校95%已经开设或准备开设工业机器人课程,高达77%的培训学员从来没有接触过工业机器人,师资培养迫在眉睫。从中高职教师培训需求角度,确定培训目标;借助智能制造协同育人平台,完善培训资源配置;通过问卷调查,组织培训内容;全程监控上课过程,有效控制培训质量。通过探索中高职工业机器人方向师资培训"1+4+3"模式,提高中高职教师的工业机器人专业水平,丰富知识层面,进而提高中高职学生的培养质量,为中国制造2025提供新鲜动力。

• 单位
  广西科技大学