新生是大学的特殊群体,在新生中建设学风,要遵循规律,找准方法,对症下药。引导是在尊重新生心理规律基础上的,以各种人物事物的魅力来吸引学生自主学习的学风建设方式,强调要调动新生学习欲望、产生学习内驱力。而管理是依靠外力迫使新生学习,强调给新生一定压力,是以处罚为后盾的一种学风建设方式。引导与管理两种方式和谐统一,灵活运用于新生学风建设收到好的效果。
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