摘要

<正>写作原本应是人的本能。“情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之……”这个“言”书面化就是写作了。从这个意义上,写作就是“吾手写吾口”“吾手写吾心”,无他,随心而已。但学生阶段的写作又不完全是这样。作为人类教育传承的写作教学,强调“有意为文”,写作要符合“命题”要求,按照一定的规则甚至评分标准。这种训练,有助于我们快速掌握写作的基本规律、方法、技巧,但也会影响思维的灵动和创意的表达。