环境创设:《红楼梦》推进课探究新角度

作者：吴纪

来源：中学语文教学参考, 2023, (25): 35-37.

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• 《红楼梦》
• 环境创设

了解小说错综复杂的社会环境是读懂小说的前提,也是探究小说深层内涵的重要路径。本文以对小说环境创设的探究为突破口,通过特定人物,了解环境特点;借助环境特点,理解小说内涵;创作文学短评,提升鉴赏能力。