<正>新的课程理念中指出:教师是教的主体,是教学过程的组织者、引导者和促进者,主导着教学目标的设计、教学活动的组织以及课程资源的选择等.而教师采用的教学方法、教学手段直接影响着课堂的成效.然而,纵观生物课堂教学却处于十分尴尬的境地,目前的高中生物课堂教学现状与新的课改是格格不入的,违背我国素质教育培养的理念和目标.笔者认为,教学改革的关键在教师,因此,切实转变教育观念、开拓创
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