以问题为导向 增强小学生数学求知动力

作者：李乃娟

来源：科普童话, 2019, (26): 45.

<正>数学是一门逻辑性较强的学科,数学教学的有序推进往往是通过问题的提出而进行的。随着新课改的全面普及,我们抛弃了很多传统教学方法,根据学生的个性特征与兴趣爱好,精心设计出符合学生身心健康发展的教学方法。小学生正处于一个极具求知欲与好奇心的阶段,教师可以充分利用小学生的性格特点,采取"问题教学法"的开放式教学模式,激发学生的学习热情,培养学生灵活的数学思维与良好的数学学习能力。