浅析微课在小学语文识字教学中的运用

作者：刘风香

来源：新课程, 2018, (04): 117.

• 识字
• 低年级
• 微课
• 互动性

微课不仅具备"短""精"的教学优势,还具备了良好的教学互动性、可控性,有机地将其应用到小学低段语文识字教学之中,既可以促使小学生集中注意力对几个生字进行"认""读",还可以有效提升学生识字学习效率。就微课在小学语文识字教学中的实践应用进行系统阐述。