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摘要
高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的重要渠道，要提升高校思想政治理论课质量，关键在于增强学生的课堂参与意识。文章作者以福建省某高校419名本科生为研究对象，从外显的行为参与探析高校思想政治理论课学生的课堂参与行为，分析影响学生课堂参与行为的主要因素，提出了增加学生课堂参与的对策：增强学生对思政课的认同感，增强其自主参与意识；发挥教师主导作用，鼓励学生参与课堂互动；加强课堂管理，创设活跃有序的课堂环境。
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单位福建江夏学院
