新时代大学生马克思主义信仰教育——以“原理”课程教学实效性的路径研究为例

作者：杨培根; 邓伟艳; 周奕

来源：现代职业教育, 2020, (23): 8-9.

• 大学生
• 马克思主义信仰
• 课程教学

"原理"课是对大学生进行马克思主义信仰教育的主干课程,因此,提高"原理"课堂教学效果,由传授知识到引导大学生树立坚定的信仰具有重要的现实意义。

• 单位
  湖南财政经济学院