摘要

本文详细分析了当前高校艺术鉴赏类课程的实际情况,从多个方面对高校艺术鉴赏类课程的实践性教学的客观必要性进行了阐述,结合以往教学实践经验提出了几点针对性的高校艺术鉴赏类实践性教学策略。

  • 单位
    无锡太湖学院