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摘要
在“互联网+教育”深度融合的背景下，线上线下混合式教学既可以充分发挥线上教学与线下教学各自的优势，还可以相互支持，实现高效融合，已成为教学改革的重要方向。强调以成果为导向、以学生为中心和持续改进的OBE教学模式，将学习目标聚焦在学习成果上，组织和安排教学活动，改革考核评价方式，推动教育质量持续提升。以“心肺物理治疗”课程为例，从课程资源建设、教学组织实施及教学评价几个方面展开，阐述OBE理念下混合式教学改革的经验与得失，为国内同类课程教学改革提供借鉴和参考。
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单位上海健康医学院
